Welke begeleiding voorzien wij?

Socio-emotionele begeleiding

Elke leerling zit zo nu en dan in de knoop met zijn of haar gevoelens of botst met één of meerdere personen. We bieden niet alleen een luisterend oor, maar gaan samen met de leerling en eventueel de ouders op zoek naar mogelijke hulp- en verbeteracties.

Begeleiding van leervaardigheden

Leerlingen begeleiden op vlak van ‘leren leren’ vinden we belangrijk. We integreren dit in al onze vakken volgens een bewuste leerlijn rond het opmaken van een studieplanning, het hanteren van een efficiënte studiemethode en het leren omgaan met stressmomenten. Door regelmatig zelf te reflecteren sturen de leerlingen hun leerproces bij waar nodig.

Ondersteuning, remediëring en uitdaging op maat

De leerlingbegeleiders zoomen in op leerlingen die meer ondersteuning nodig hebben én op leerlingen die nood hebben aan een extra uitdaging. Ze overleggen met leerkrachten en andere betrokkenen om een beeld te krijgen van de ontwikkeling en de vorderingen van de leerling. Ouders worden steeds betrokken. We voorzien regelmatig oudercontacten of nodigen ouders uit voor een individueel gesprek. Tijdens de proefwerkenperiode richten we een begeleidingsklas in voor leerlingen met specifieke leermoeilijkheden.

Studiekeuzebegeleiding

Talentgericht werken betekent ook inzetten op studiekeuze. De juiste studierichting kiezen bij de overstap naar de 3de graad en naar het hoger onderwijs is belangrijk, maar zeker niet altijd gemakkelijk. Onze graadcoördinator en de klassenleraren van het vierde jaar begeleiden de leerlingen stap voor stap naar de juiste richting in het vijfde jaar. Ook onze zesdejaars lopen een volledig traject rond studiekeuze: we organiseren infoavonden, bezoeken de SID-in (= studie-informatiedagen), laten leerlingen een studiekeuzedossier aanleggen ... Tijdens dit hele traject worden leerlingen intensief begeleid door de graadcoördinator, zodat ze een weloverwogen keuze maken naar hoger onderwijs.